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黎元洪只是众多部落人当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员(yuán )。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都(dōu )会有(yǒu )记录。

学校的第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里(lǐ )面。

在人少的时候，可以采取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越(yuè )来(lái )越多(duō )的时候，这种调度会变得困难许多(duō )。

每个(gè )部落的(de )人(rén )，都(dōu )拥有基本的生活条件，但想要更好(hǎo )的生活(huó )水平，就(jiù )需要(yào )拿自己平时劳动所得的贡献值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换(huàn )。

每个(gè )部落的人，都拥有基本的生活条件，但想(xiǎng )要更好(hǎo )的(de )生活(huó )水(shuǐ )平，就需要拿自己平时劳动所得的贡献(xiàn )值，去(qù )部落中(zhōng )心(xīn )兑换(huàn )。

当他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激(jī )动(dòng )得哭(kū )了。

但他一点都没有伤心，因为他(tā )知道，只有努(nǔ )力(lì )工作(zuò )，就会得到相应的报酬。

虽然他的(de )孩子最(zuì )终成绩(jì )只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格的标准，但是他知道，只(zhī )要继续(xù )努(nǔ )力，自(zì )己的孩子也终将会像之前的那些大人一(yī )样，变(biàn )得强大(dà )起(qǐ )来。